Pensare, sapere, comunicare l'educazione nella sua globalità

Generare un testo, sottolineava Eco, significa anche attuare una strategia di cui fanno parte le previsioni delle mosse altrui. Oltre a ciò, è sempre opportuno, specialmente nel nostro ambito disciplinare, avere ben presenti le finalità della comunicazione per massimizzarne l'efficacia. Per questo, con l'obiettivo di facilitare e/ o guidare l'interpretazione del lettore nel percorso di analisi e di riflessione su alcune problematiche pedagogiche attuali di grande rilevanza, si è cercato, sia di commisurare coerenza e chiarezza comunicativa del testo, in modo da renderlo interpretabile, sia di mettere in evidenza l'intenzionalità a fini apprenditivi e formativi delle scelte operate nell'itinerario di riflessione e approfondimento proposto.